Classroom Culture in China

Collective Individualism Learning Model de

,

Éditeur :

Springer


Collection :

Perspectives on Rethinking and Reforming Education

Paru le : 2019-11-30

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Description

Ce livre examine en détail la culture de la salle de classe dans le contexte chinois et développe le modèle de "l'apprentissage basé sur l'individualisme collectif". La culture de la classe joue un rôle fondamental dans la construction des compétences d'apprentissage, des perceptions et des comportements des élèves. Cet ouvrage propose un modèle d'apprentissage basé sur l'individualisme collectif pour expliquer la culture scolaire en Chine, passée et présente.
Le modèle basé sur l'individualisme collectif reflète le style d'apprentissage individualisé des élèves dans la culture chinoise en classe et se caractérise par neuf objets symboliques : un manuel, un cahier d'exercices, un stylo, un tableau noir, un écran, un ordinateur, une table, un fauteuil et une plate-forme. En plus de résumer cette approche de l'apprentissage, le livre examine la construction d'une culture de classe avec des caractéristiques chinoises et soutient que le modèle basé sur l'individualisme collectif décrit avec précision le style d'apprentissage personnel des élèves dans une culture de classe spécifique qui comprend des objets symboliques particuliers.
Pages
122 pages
Collection
Perspectives on Rethinking and Reforming Education
Parution
2019-11-30
Marque
Springer
EAN papier
9789811518263
EAN PDF
9789811518270

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
1
Nombre pages imprimables
12
Taille du fichier
1454 Ko
Prix
94,94 €
EAN EPUB
9789811518270

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
1
Nombre pages imprimables
12
Taille du fichier
1044 Ko
Prix
94,94 €