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Die klassische Frontalvorlesung im Diskurs

Evidenz aus der empirischen Lehr-Lernforschung

de

Éditeur :

Springer


Collection :

essentials

Paru le : 2020-10-20



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Description
Ob Vorlesungen nach wie vor in der Hochschullehre eingesetzt oder besser durch andere Lehrformate ersetzt werden sollten, wird kontrovers diskutiert. In diesem Buch werden in der Vorlesungsdebatte häufig angeführte Argumente für und gegen den Einsatz von Vorlesungen in der Hochschullehre kritisch analysiert. Dabei wird der wissenschaftliche Gehalt von Aussagen zur Lernwirksamkeit, zu den Lern- und Aufmerksamkeitsprozessen beim Hören von Vorträgen sowie der Lernmotivation Studierender geprüft. Abschließend werden die Erkenntnisse integriert und didaktische Empfehlungen zum Vorlesungseinsatz ausgesprochen.
Pages
46 pages
Collection
essentials
Parution
2020-10-20
Marque
Springer
EAN papier
9783658316112
EAN PDF
9783658316129
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
0
Nombre pages imprimables
4
Taille du fichier
1085 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
4,95 €
EAN EPUB
9783658316129
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
0
Nombre pages imprimables
4
Taille du fichier
164 Ko
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Prix
4,95 €

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