Le traitement des erreurs en situation contextualisée

Approches didactique, pédagogique et en formation professionnelle de

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Louise Reader

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Description
Les erreurs des élèves, en situation contextualisée de classe, sont perçues comme des artefacts par les enseignants stagiaires. Observations et entretiens ont révélé des difficultés à conceptualiser et à traiter les erreurs des élèves. Il est proposé, à partir de ces constats, d'engager une réflexion pour développer, lors de la formation, l'apprentissage expérientiel. L'erreur est objet d'apprentissage pour les enseignants stagiaires accompagnés par les formateurs.
Pages
224 pages
Collection
ID/Emergences, cheminements et constructions de savoirs
Parution
2017-04-15
Marque
Editions L'Harmattan
EAN papier
9782343117195
EAN PDF
9782140035548

Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
illimité
Nombre pages imprimables
illimité
Taille du fichier
15334 Ko
Prix
20,99 €