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Fachdidaktischverbindendes Forschen und Lehren in der Mathematiklehrer*innenbildung

Neue Perspektiven auf das Lehren und Lernen von Mathematik (und Physik)

de

Éditeur :

Springer Spektrum


Collection :

MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung

Paru le : 2022-05-03



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Description

Das generelle Forschungsinteresse der vorliegenden Dissertationsschrift, mit einem besonderen Schwerpunkt auf die Lehrerbildung, orientiert sich am Siegener mathematikdidaktischen Forschungsparadigma empirischer Theorien im Mathematikunterricht. Ziel ist die Entwicklung und Anwendung eines Konzepts zur Eröffnung verschiedener fachdidaktischer Perspektiven aus Mathematik- und Physikdidaktik auf das Lehren und Lernen von Mathematik. Entsprechend wird eine Arbeitsdefinition des sog. fachdidaktischverbindenden Forschens und Lehrens theoretisch entwickelt und dann empirisch erprobt. Eine dazu entwickelte Lehrveranstaltung ermöglicht es den Studierenden, Chancen und Herausforderungen der Thematisierung physikalischer Kontexte im Mathematikunterricht zu identifizieren und einzuschätzen, indem sie eine entsprechende Unterrichtsstunde planen, durchführen und analysieren. Die im Seminar auftretenden Reflexionsphasen liefern die wesentliche Datenbasis zur Konstruktion einer Grounded Theory über fachdidaktischverbindendes Forschen und Lehren.
Pages
386 pages
Collection
MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung
Parution
2022-05-03
Marque
Springer Spektrum
EAN papier
9783658375133
EAN PDF
9783658375140
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
38
Taille du fichier
4577 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
46,34 €
EAN EPUB
9783658375140
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
3
Nombre pages imprimables
38
Taille du fichier
12196 Ko
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Prix
46,34 €

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