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Les philosophies contemporaines de l'acte Educatif

de

Éditeur :

Fabert


Collection :

Pédagogues du monde entier

Paru le : 2015-04-23

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Description

Cet ouvrage comprend de nombreux tableaux explicatifs qui permettent d’accéder rapidement au cœur des principales philosophies contemporaines de l’éducation. Quand nous parlons de l’acte éducatif, nous faisons référence à quatre grandes intentions, orientations différentes ou composantes prioritaires : 1 — connaître (acquérir des connaissances), 2 — apprendre (apprendre à apprendre), 3 — agir (intervenir dans la société), 4 — devenir (devenir une personne). Habituellement, les enseignants et les chercheurs mettent l’accent sur une de ces intentions quand vient le temps de définir une pédagogie ou un projet de changement pédagogique.
Ce livre s’adresse aux parents qui veulent savoir de quoi il en retourne dans le monde contemporain de l’éducation. Il s’adresse également aux futurs enseignants afin de les aider à effectuer les meilleurs choix de stratégies éducatives. Il sera aussi très utile pour les professeurs qui veulent éclaircir les fondements des options éducatives et pédagogiques de leurs cours et de leurs programmes.
Pages
440 pages
Collection
Pédagogues du monde entier
Parution
2015-04-23
Marque
Fabert
EAN papier
9782849222621
EAN PDF
9782849222645
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
0
Nombre pages imprimables
44
Taille du fichier
2222 Ko
Prix
24,99 €
EAN EPUB
9782849222638
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
0
Nombre pages imprimables
44
Taille du fichier
5868 Ko
Prix
24,99 €

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