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Das philosophische Potenzial von Fabeln

Systematische und praxisorientierte Untersuchungen zum Einsatz von Fabeln im Philosophieunterricht der Sekundarstufe I de

Éditeur :

J.B. Metzler


Paru le : 2025-07-29

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Description

Das vorliegende Open-Access-Buch zeigt, wie Fabeln im Philosophieunterricht der Sekundarstufe I eingesetzt werden können, um philosophische Gedanken bei Kindern und Jugendlichen anzustoßen. Dabei werden zunächst Kriterien für die Auswahl geeigneter Fabeln vorgestellt, wobei insbesondere die vermeintliche Lehre der Fabel in den Hintergrund rückt. Eine umfangreiche Katalogisierung von Fabeln nach philosophischen Themenbereichen kann Lehrkräften Entlastung bei der Auswahl geeigneter Fabeln bieten.  Ein Vorschlag zum Umgang mit Fabeln im Philosophieunterricht schließt sich an. Die aus unterrichtlichen Erprobungen gezogenen Erkenntnisse zeigen: Wenn Fabeln nicht mit Blick auf ihre Lehre im Unterricht eingesetzt werden, werden Schüler*innen zur Formulierung differenzierter philosophischer Gedanken angeregt, die anhand der Fabel systematisch vertieft und reflektiert werden können.
Pages
494 pages
Collection
n.c
Parution
2025-07-29
Marque
J.B. Metzler
EAN papier
9783662715307
EAN PDF
9783662715314
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
4
Nombre pages imprimables
49
Taille du fichier
8305 Ko
Prix
0,00 €
EAN EPUB
9783662715314
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
4
Nombre pages imprimables
49
Taille du fichier
12114 Ko
Prix
0,00 €

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