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Bewegungsbasierte Lernförderung im Fachunterricht

Eine Studie zu Effekten auf exekutive Funktionen, Aufmerksamkeit und Mathematikleistung

de

Éditeur :

Springer VS


Paru le : 2026-01-01



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Description

Bewegung kann fachliche Lernprozesse im Unterricht unterstützen und kognitive Fähigkeiten fördern. Die vorliegende Studie untersucht, wie kognitiv anspruchsvolle Bewegungsspiele im Mathematikunterricht die exekutiven Funktionen, die Aufmerksamkeit und die fachliche Leistung von Schüler*innen fördern. In einem kontrollierten Interventionsstudiendesign unter realen Unterrichtsbedingungen zeigt sich, dass eine mathematische Ausrichtung der Bewegungsspiele vor allem im Bereich der Aufmerksamkeit und der Mathematikleistung wirksam ist.
Pages
203 pages
Collection
n.c
Parution
2026-01-01
Marque
Springer VS
EAN papier
9783658503277
EAN PDF
9783658503284
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
2
Nombre pages imprimables
20
Taille du fichier
5765 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
54,22 €
EAN EPUB
9783658503284
Informations sur l'ebook
Nombre pages copiables
2
Nombre pages imprimables
20
Taille du fichier
18708 Ko
Ce livre est accessible aux handicaps Voir les informations sur l'accessibilité
Prix
54,22 €

Als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Sportpädagogik/-didaktik am Institut für Sport- und Bewegungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen befasst sich Jennifer Liersch mit der Rolle von Bewegung in Schule und Unterricht. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt auf der bewegungsbasierten Lernförderung im Fachunterricht und deren Umsetzung im schulischen Alltag.

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