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Relationales Zahlverständnis im Übergang von der Kita zur Grundschule Dorothea Tubach Der Entwicklung des relationalen Zahlverständnisses kommt im Übergang von der Kita in die Grundschule, d.h. im Alter von vier bis sechs Jahren, besondere Bedeutung zu. Dorothea Tubach stellt zwei komplementäre Spiel- und Lernumgebungen vor, die beide eine authentische... Editeur : Springer Spektrum Parution : 2019-01-21 PDF 39,43 € J'achète Téléchargement immédiat Dès validation de votre commande

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