Fernand Oury est en France la figure majeure et le fondateur de la pédagogie institutionnelle, une approche dont des centaines de classes se réclament ou s'inspirent en Europe. Plus d'une vingtaine d'auteurs en proposent ici leur lecture et leur compréhension. Avec...
Editeur : Champ social Editions
Parution : 2014-02-12
Collection : Pédagogie et pratique de l'institutionnel
Format(s) : epub sans DRM
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Vingt articles (1992-2002), destinés à comprendre, définir, et contenir la violence, en société comme à l'école. Entre des adultes en mal d'autorité, et des adolescents vécus comme des vampires, l'institution n'a plus que le choix politique du collectif et de...
Editeur : Champ social Editions
Parution : 2014-02-12
Collection : Pédagogie et pratique de l'institutionnel
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Télécharger le livre :  La pédagogie institutionnelle de Fernand Oury

Fernand Oury est en France la figure majeure et le fondateur de la pédagogie institutionnelle, une approche dont des centaines de classes se réclament ou s'inspirent en Europe. Plus d'une vingtaine d'auteurs en proposent ici leur lecture et leur com ...
Editeur : Champ social
Parution : 2009

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Télécharger le livre :  La société commence à l'école

Vingt articles (1992-2002), destinés à comprendre, définir, et contenir la violence, en société comme à l'école. Entre des adultes en mal d'autorité, et des adolescents vécus comme des vampires, l'institution n'a plus que le choix politique du ...
Editeur : Champ social
Parution : 2001

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Télécharger le livre :  La Non-violence par la violence : une voie difficile

C’est en 1979 que démarrent les « Stages Violence », à la demande d’éducateurs qui souhaitent travailler la violence autrement que par le discours. D’une journée à une semaine, il y en aura sur vingt ans une centaine. Ils s’organisent autour de mises en situation...
Editeur : Fenixx Réédition Numérique (Matrice)
Parution : 1998-12-31
Collection : Points d'appui
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Télécharger le livre :  Violences à l'école : Allemagne, Angleterre, France

Dans un même établissement, les mêmes faits, les mêmes problèmes, sont perçus de manière très différente à l’intérieur même des groupes qui le constituent. La violence extérieure est d’autant mieux contrôlée et repoussée que la communauté adulte est solidaire et...
Editeur : Fenixx Réédition Numérique (Matrice)
Parution : 1996-12-31

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Télécharger le livre :  Écoles : violence ou pédagogie ?

Que l’école soit en partie et occasionnellement gagnée par la violence ne surprend pas ceux qui s’en préoccupent de longue date. Il y a conjonction de deux problématiques : tout d’abord, en dépit des meilleurs efforts, le système et la relation scolaires implosent, et...
Editeur : Fenixx Réédition Numérique (Matrice)
Parution : 1991-12-31
Collection : Points d'appui
Format(s) : PDF sans DRM, epub sans DRM
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Télécharger le livre :  Placés, vous avez dit ? Méthodes actives et pédagogie institutionnelle en maison d'enfants

Dix ans d’une expérience pédagogique multiple, en internat d’enfants placés, avec ses enthousiasmes, ses hésitations, sa recherche. Une équipe pluridisciplinaire de praticiens, engagés dans la transformation interne de l’institution tente de décrire les outils, les...
Editeur : Fenixx Réédition Numérique (Matrice)
Parution : 1986-12-31

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Télécharger le livre :  Intégrer la violence

Il s’agit de théoriser par ce livre une approche originaire ou encore interne de la violence, découpée dans le vif de l’implication, du corps et de l’acte en situation. Des « thérapies frappantes » de Richard Hellbrunn, psychanalyste et professeur de boxe française, aux...
Editeur : Fenixx Réédition Numérique (Matrice)
Parution : 1986-01-01

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Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Editeur : La Découverte (Réédition Numérique Fenixx)
Parution : 1972-01-01
Collection : Textes à l'appui - Pédagogie
Format(s) : PDF sans DRM
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Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Editeur : La Découverte (Réédition Numérique Fenixx)
Parution : 1972-01-01
Collection : Textes à l'appui - Pédagogie
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